Rol del Docente

La personalidad del  individuo es factor importante  para  determinar un estilo  docente.  Cuando cada 

maestro desarrolla su programa y establece relaciones con los niños, ocurre una integración consciente e 

inconsciente de todo cuanto conoce y sabe, desarrollándose así un estilo personal de enseñanza. 

El conocimiento que el maestro tenga de sí, de los niños y de sus familias, influirá  mucho en el estilo que 

éste   determine   para   su  práctica   profesional.  En este  proceso  de búsqueda  se  puede tomar

como  referencia el modelo de los profesores de formación profesional, pero el objetivo no es que lo 

repita, sino más bien que sea creativo en establecer su propio estilo  teniendo en cuenta  su personalidad 

y experiencia.

Un buen maestro tiene confianza en sí mismo y asume su responsabilidad con el mayor compromiso, lo 

que hace que su trabajo deje resultados significativos en el desarrollo de los niños. Igualmente, un buen

muestro debe: 

· Sentirse aceptado y querido por los niños, por sus padres y sus colegas.

· Disfrutar de la vida y fomentar el sentido del humor en los demás.

· Tener confianza en la gente y creer tanto en los niños como en sus padres.

· Ser eficiente en el ajuste de la enseñanza al nivel del niño pequeño.

El anterior listado permite observar que el maestro debe buscar alternativas que lleven a la obtención de 

exitosos resultados en la  relación educativa,  social y afectiva  que  quiere  construir con el  niño.

Esta  construcción puede darse  de manera  muy rápida o demasiado  lenta, y es allí donde  con

paciencia  y creatividad el  maestro  usará su  estilo  personal  de enseñanza  que  responda  a  las

necesidades generales del grupo y de cada niño en particular.

Por otra parte, el maestro tiene que crear un ambiente de aprendizaje que facilite el descubrimiento por

parte de los niños, y en últimas que este descubrimiento lo puedan expresar en sus propias palabras, es decir, llevar al niño a tomar la iniciativa en su propio aprendizaje